Во Владимире на базе образовательного центра №8 состоялась торжественная церемония награждения победителей регионального этапа Всероссийского профориентационного технологического конкурса «Инженерные кадры России» (ИКаР).
Конкурс в этом году объединил 54 команды из разных уголков Владимирской области. Юные инженеры соревновались в 9 категориях, демонстрируя свои таланты в робототехнике, программировании, создании технических устройств и управлении беспилотными аппаратами. Участники работали над реальными техническими задачами от предприятий-партнёров конкурса: R:ED Robotics Education, ООО «ЗНАТОК ПЛЮС» и ПАО «Челябинский кузнечно-прессовый завод». Генеральными партнёрами выступают ZMROBO, ROBO MASTER, ПАО «Магнитогорский металлургический комбинат».
Абсолютным чемпионом конкурса стали ковровчане – команда «TonSpace» школы № 21 в составе Владислава Зварцева, Семёна Чудакова и Ивана Демьянова, тренер – Марина Абакшина. Команда выступала в категории «ИКаР-КОД» (12-18 лет). Ребята представят Владимирскую область на Всероссийском финале конкурса, который пройдёт в Челябинске 13-15 мая.
Суть конкурса заключалась в разработке проекта для предприятия-партнёра. Наша команда выбрала создание программного обеспечения для симуляции автономных полетов квадрокоптеров, работающего без подключения к интернету, с возможностью написания и отладки полетных скриптов, адаптированное для школьников и студентов младших курсов.
Ковровский университет выступил партнёром команды 21-й школы на конкурсе. Ребята разработали проект для полигона беспилотных летательных аппаратов вуза.
"Мы давно и плодотворно сотрудничаем с 21-й школой, - рассказывает проректор по молодёжной политике и воспитательной деятельности Елена Владимировна Демьянова. - Заключили соглашение: ребята посещают занятия по дисциплинам естественно-научного цикла и занимаются на полигоне БПЛА. В ходе этих занятий мы поняли, что есть необходимость в программном обеспечении симуляции автономных полетов для занятий младших школьников и студентов. И мы поддержали эту идею".
Консультировал команду и помогал решить техническое задание проекта начальник Центра подготовки граждан призывного возраста Игорь Владимирович Шарапов.
«Проект получился у ребят интересным. Я дал им консультацию по практическому применению и реальному использованию дронов. Мы проанализировали и сравнили работу симулятора с фактическими полётами. Затем визуально сопоставили реальные полёты дрона и его работу в симуляторе на полигоне вуза», - поделился Игорь Владимирович.
Проект представляет собой автономный симулятор полёта квадрокоптера для школьников (12+) и студентов младших курсов. ПО работает локально, не требует подключения к интернету и может быть установлено с USB‑накопителя или жёсткого диска. Интерфейс доступен на русском языке и ориентирован на образовательную аудиторию с низкими системными требованиями. Виртуальная среда обеспечивает безопасность, исключая риск повреждения оборудования.
Функционал включает моделирование полёта в 2D и упрощённой 3D среде, визуализацию траектории и телеметрии, а также набор предустановленных сценариев. Процесс разработки состоял из нескольких этапов: анализ и проектирование (1–2 месяца), разработка ядра (2–3 месяца), реализация редактора и отладчика (1–2 месяца), тестирование и доработка (1–2 месяца) и подготовка документации и релиз (10 дней). Итогом станет выпуск версии 1.0 с дистрибутивом и демонстрационными материалами.
Проект решает несколько ключевых проблем. Во-первых, в популярных симуляторах, таких как Liftoff и DCL, основное внимание уделяется самостоятельному управлению дроном через видео с камеры. Однако это не способствует обучению программированию дронов, которые могут летать самостоятельно. Проект направлен на то, чтобы молодёжь могла изучать программирование таких полётов. Во-вторых, многие современные симуляторы требуют подключения к интернету, что может быть неудобно в условиях отсутствия стабильного соединения, например, в удаленных местах или в школах со слабым интернетом. Третьей проблемой стала сложность использования профессиональных симуляторов для новичков. Они требуют мощного компьютера и специальных знаний, что делает их недоступными для тех, кто только начинает изучение дронов.
Владислав, Семён и Иван успешно выполнили все задачи, поставленные перед ними в рамках этапа конкурса, и одержали победу в категории «ИКаР-КОД». На церемонии награждения с приветственными словами к финалистам и гостям обратились представители Министерства образования Владимирской области, Министерства экономического развития и промышленности и партнёры конкурса. Благодарственное письмо за подписью Министра образования Владимирской области Светланы Анатольевны Болтуновой вручили и. о. ректора КГТУ Алексею Васильевичу Егорову – «За поддержку системы ранней профориентационной работы с детьми, направленной на интересы реального производства».
Следующие этапы конкурса пройдут в мае во Дворце спорта «Юность» в Челябинске: 13 мая — презентация проектов; 14–15 мая — финальные испытания.
Поздравляем нашу команду и желаем успехов!
