Проректор по учебной работе и развитию Юлия Владимировна Смольянинова, директор энергомеханического колледжа Мария Евгеньевна Антонова и заместитель директора Елена Евгеньевна Пости приняли участие в Августовском педагогическом марафоне педагогических и руководящих работников Владимирской области.

В рамках марафона состоялась работа дискуссионной площадки «Стратегия развития инженерного образования как условие достижения технологического суверенитета». Приветствуя собравшихся, заместитель Министра образования Владимирской области Светлана Александровна Арлашина обозначила основные направления инженерного образования в регионе.

Работа панельной дискуссии шла по актуальным задачам развития технологического суверенитета: сетевое взаимодействие «школа-вуз-предприятие», как «вырастить» инженера. Ю. В. Смольянинова выступила активным участником дискуссии совместно с проректором по учебно-методической работе и проектной деятельности ВлГУ Ильёй Владимировичем Паньшиным и директором Владимирского учебного центра «Энергетик» Николаем Фёдоровичем Сиротиным.

Юлия Владимировна познакомила коллег с системой «школа-вуз-предприятие», которая целенаправленно реализуется в академии. Работает Центр инновационного развития школьников, проходят олимпиады, в том числе всероссийского уровня, школьники участвуют в научно-практической конференции учащихся, при поддержке предприятий-партнёров на базе академии созданы инженерные классы в ковровских школах.

Поступив в КГТА, будущие инженеры получают возможности для развития в направлении науки и современных разработок. Они участвуют в научно-практических конференциях и семинарах Российской Академии наук, Международной инновационной конференции молодых учёных и студентов по современным проблемам машиноведения РАН ИМАШ, во Всероссийских школах-семинарах Национального центра физики и математики.

Новые возможности для образования и решения научных задач дают научно-производственный центр КГТА и современные лаборатории. Также практические навыки и компетенции будущие специалисты осваивают на промышленных предприятиях города, с которыми у вуза налажены длительные партнёрские связи. Кроме того, при поддержке ВНИИ «Сигнал» в академии открыта лаборатория специальной робототехники и систем управления им. Ю. М. Сазыкина, а совместно с ПАО «КМЗ» создана лаборатория цифровых производственных технологий.

Столь мощная база – потенциал для создания полноценной инженерной школы на базе академии, которая системно объединит все успешные практики.

Площадка стала базой для обмена и взаимного внедрения актуального опыта. Вектор дискуссии был направлен на организацию учебно-методического обеспечения профильного инженерного образования: системный подход от формирования мышления до развития специальных компетенций.

Также в рамках Августовского марафона состоялась экспертно-аналитическая сессия «Профессионалитет как основная форма организации образовательной деятельности в СПО». Её участниками стали М. Е. Антонова и Е. Е. Пости.

На сессии у директоров колледжей региона и их заместителей появилась возможность обменяться опытом подготовки высококвалифицированных кадров под потребности работодателей в рамках федерального проекта «Профессионалитет» национального проекта «Молодёжь и дети».

Начальник отдела профессионального образования Министерства образования Владимирской области Юлия Александровна Бармина приветствовала участников и осветила итоги первого этапа реализации федерального проекта «Профессионалитет» в регионе. Сейчас у нас сформированы три кластера – в Коврове, Гусь-Хрустальном, а в этом учебном году присоединится Муром.

Выступающие рассказали о вызовах и перспективах проекта, обсудили роль кластерного подхода, осветили вопросы взаимодействия работодателей и колледжей, необходимость трансформации образовательных программ среднего профессионального образования в логике требований новой образовательной технологии проекта.

В частности, начальник управления по персоналу ВНИИ «Сигнал» Татьяна Фёдоровна Кочеткова рассказала об эффективном взаимодействии с профессиональными образовательными организациями в рамках «Профессионалитета». Студенты энергомеханического колледжа проходят практику на предприятии, заключаются целевые договора. В свою очередь, сотрудники ВНИИ в этом году прошли педагогическую подготовку и могут с полным правом преподавать в колледже.

После пленарного заседания открылась работа тематических площадок. Дискуссионная площадка для директоров колледжей была посвящена обсуждению проблем и перспектив развития имущественного комплекса кластеров, специфике управления кадровыми ресурсами и информационно-образовательной средой. В частности, М, Е. Антонова рассказала про проблемы и перспективы развития имущественного комплекса «Профессионалитета». Она отметила его плюсы как образовательного проекта, а также отметила, что часть новейшего оборудования, которым оснащены девять зон по видам работ, можно использовать для привлечения внебюджетных средств. После доклада Мария Евгеньевна ответила на вопросы коллег.

На другой площадке заместители директоров обсудили подходы к проектированию структуры и содержания рабочих программ, аспекты организационного и учебно-методического обеспечения практической подготовки.

Фото: Владимирский институт развития образования им. Л. И. Новиковой; Центр опережающей профессиональной подготовки Владимирской области.