Размер шрифта:AAAAЦвет:ЦЦЦЦЦНастройки:Изображения: 
Настройки шрифта:
Выберите шрифт:
Arial
Times New Roman
Интервал между буквами (Кернинг):
Стандартный
Средний
Большой
Выбор цветовой схемы:
Черным по белому
Белым по черному
Темно-синим по голубому
Коричневым по бежевому
Зеленым по темно-коричневому
Закрыть панель
Обычная версия сайта
Размер шрифта:AAAAЦвет:ЦЦЦЦЦНастройки:Изображения: Обычная версия сайта
Настройки шрифта:
Выберите шрифт: Arial Times New Roman
Интервал между буквами (Кернинг): Стандартный Средний Большой
Выбор цветовой схемы:
Черным по белому
Белым по черному
Темно-синим по голубому
Коричневым по бежевому
Зеленым по темно-коричневому
Закрыть панель
Главная \ Школьнику \ Летние смены для школьников \ 3D-технологии (8–10 классы) 15–19 июня

3D-технологии (8–10 классы) 15–19 июня

Главная \ Школьнику \ Летние смены для школьников \ 3D-технологии (8–10 классы) 15–19 июня

Матросов_АН__круг
     




Матросов Александр Евгеньевич,

кандидат технических наук, доцент

Спроектируем в программе «Компас 3D» свои первые настоящие детали и распечатаем их на 3D принтере. Начинаем с более простого – моделирования в 2D, то есть на плоскости, а уж потом приступим к объёмным фигурам.

Итогом курса должен стать мини-проект: механизм из нескольких деталей, каждую из которых надо сначала спроектировать в «Компас 3D», а потом распечатать на 3D принтере и собрать по схеме. Начерченные на бумаге детали выглядят просто, а вот при переводе их в трёхмерное пространство возникают сложности: надо учесть оригинальные выемки, технологические отверстия.

В результате ребята благодаря 3D моделированию учатся работать с чертежами, одновременно подключают воображение и развивают пространственное мышление. Преподаватель же всегда поможет выйти на нужное решение и исправить ошибки.

          Подать заявку