Представляем Вам новое учебное пособие: А.В. Пузанов, А.Р. Алиев, О.В. Косорукова, Я.А. Даршт «Основы обеспечения качества прецизионных гидроприводов». Пособие подготовлено в соответствии с рабочей программой для магистрантов по специальности 15.04.02 «Технологические машины и оборудование».
Джулия Альварес — автор мирового бестселлера «Время бабочек». Новый роман Джулии Альварес «Кладбище нерассказанных историй» о том, почему женщинам так сложно реализовать свои мечты и как людей могут преследовать незаконченные дела и нерассказанные истории... Роман имеет оригинальную концепцию «текста внутри текста» — герои буквально оживают из неопубликованных или заброшенных рукописей писательницы. Читайте новинку от ЭБС «Консультант студента»!
Представляем Вам новое учебно-методическое пособие: Косорукова, О.В «Управление в технических системах». В пособии излагается теоретическое обоснование, порядок выполнения и основные требования к оформлению отчета по семи лабораторным работам, проводимым на ПЭВМ с помощью программного пакета имитационного моделирования Matlab & Simulink. По каждой лабораторной работе приводятся примеры моделирования. Для направлений подготовки 15.03.02, 15.04.02 «Технологические машины и оборудование», 17.05.02 «Стрелково-пушечное, артиллерийское и ракетное оружие», 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника» и др.
Представляем Вам новое учебно-методическое пособие Л.В. Шенкман, С.Н. Козлова, М.А. Жиляева «ОСНОВЫ РАСЧЕТА КОНСТРУКЦИЙ ПРИ ПРОСТЫХ ВИДАХ НАГРУЖЕНИЯ». Издание предназначено для студентов, изучающих дисциплину «Сопротивление материалов» по направлениям 15.03.02, 15.03.05, 23.03.02, 17.05.02 очной и очно-заочной форм обучения. В издание включены основы курса по разделу «Простые виды нагружения бруса», практические советы по выполнению РПР и исходные данные к самостоятельной работе.
В преддверии великого праздника Дня Победы в Великой Отечественной войне представляем вашему вниманию новую книгу от ЭБС «Консультант студента». Память о этой войне объединяет россиян, поддерживает дух нашего народа, его веру в свои силы. В представленном исследовании социологи пытаются найти ответы на вопросы: Что молодежь знает о ВОВ? Как в семьях хранят память о ВОВ? Является ли сохранение памяти о ВОВ важным для молодёжи? С какими образами ассоциируется ВОВ у молодых людей?